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　　华师科教小编今天来聊聊文学类专业——网络与新媒体 ：传播技术+实践赋能=成就未来传媒“守门人” ！

　　万物皆媒的时代，“媒体”无处不在，举目皆见“媒体人”。普通人不经意的发布一条视频，收获百万粉丝，摇身一变成为百万博主。每个人都可以发声，每个人都有对内容的投票权，我们拥有并享受着快速获取信息的便利，并且在移动互联、5G人工智能等技术的不断推动下，人人都可以成为“自媒体”，在这网络信息快速传播、每个人都有可能站在“风口”的时代，网络与新媒体顺势而生。

　　网络与新媒体主要研究新闻学、传播学等方面的基本理论和知识，掌握新媒体技术和网络传播的基本技能，在新闻、网络媒体、文化传播等企事业单位进行网络宣传、网络信息传播以及舆论分析等。例如：新闻在微博、微信等平台的发布与传播，微博评论导向的引导，公众号流量数据的统计和粉丝增长等。

　　网络与新媒体专业属于文学大类，一级学科是新闻学传播学，它是面向互联网和数字化科技，顺应数字化时代传媒产业变革趋势而逐步发展起来的，具有较强的跨学科和应用性特征的新兴前沿专业。

　　由于该专业适应社会需求而设立，因此具有综合性和交叉性的特色，它是“文”和“理”的结合、艺术与技术的结合、网络技术与数字媒体的结合。另外，作为新闻传播类专业之一，网络新媒体专业最核心、最基础的是新闻传播相关的一些理论知识和方法，这一点与其他新闻传播类专业有相同之处。与其他新闻传播相关专业比，它的特色在于通过网络新媒体的技术和网络平台来传播新闻报道等。

　　为了适应互联网、移动互联网的发展对新媒体人才的需求，2012年，教育部在普通高等学校本科专业目录中新增设了“网络与新媒体”专业。2013年，中央从国家战略层面推动传统媒体与新兴媒体融合发展，是网络与新媒体专业建设的重要转折点，该专业开始在全国范围内开始招生。至2015年，传媒产业整体结构已经发生深刻变化，“新媒体”的成份越来越多。在这样的背景下，各高校开启网络与新媒体专业转型探索。

　　从2013年起至今，全国开设网络与新媒体专业的高校数量逐年增加，由最初的20所发展到如今的近300所。

　　网络与新媒体专业发展10余年，并没有悠久的专业历史，但这也正是在这个专业领域能有所作为的优势，正如互联网界的一句名言：“我们不预测未来，我们创造未来。”互联网的应用无限，创意无限，网络与新媒体专业的未来紧跟时代步伐，拥有无限的发展潜力。

　　本专业要求学生能够把握传统媒介和新媒体与信息网络领域的变革趋势；理解信息网络交叉融合的发展方向、新媒体与信息网络业态的多样性；掌握和运用新媒体内容策划与制作、新媒体与信息网络的传播战略、现代互动营销理论和媒体经营模式、新互动广告类型 策划与创意、新媒介数据监测系统分析应用等知识结构体系，最终培养能够服务于广播电视网络、通信网络、互联网络等各种新媒体行业所急需的高级复合型专业人才。

　　网络与新媒体专业课程体系在内容上强调以新闻为魂，以视听新媒体为主体；在方法上以“实践赋能”为突破口，践行“新闻教育实践观”。通过专业学习，学生可以了解网络新媒体最新知识方法和新闻传播学基础理论，掌握网络新闻采编、视听新媒体创作、数字交互设计、网页设计、数据挖掘分析和新媒体运营等技能，同时拥有广阔的国际传播视野和面向未来的创新能力。

　　以瞬息万变的互联网为主导，网络与新媒体的专业知识图谱必须保持更新才能与时俱进。

　　因此，在课程设置上，网新专业对标最前沿的新事物动态调整，在变动中前进。专业课程一般包括：新媒体技术概论、新媒体概论、镜头语言、数据拍摄、多媒体数据编写、数字信息编写、面向对象编程的编程设计、数据拍摄、互联网媒体信息内容方案策划、手机应用科学研究、媒体传播、传播学、散播社会心理学、新闻学概论、采访新闻、新闻写作、东西方新闻史等课程内容。

　　我国互联网的发展已经较为普及，移动互联网以及手机的用户规模都非常巨大，2021年我国互联网网民规模超10亿人，网络视频（含短视频）用户规模达 9.75 亿，占网民整体的 94.5%。而在网5G用户规模也超过1亿人，5G时代来临，人们阅读新闻资讯的习惯悄然转变，微信、微博和抖音、快手视频等新型媒体平台成为主流的获取信息的渠道。另外在新媒体时代，信息接受者也成为了信息的传播者，甚至是舆论热点的领导者，人人都能成为“自媒体”。

　　据智研咨询发布的《2021-2027年中国新媒体行业竞争格局分析及投资决策建议报告》，近几年我国新媒体行业市场规模快速增长，已经从2014年的2379.3亿元增长到了2020年的10548亿元。产业蓬勃发展带来人才需求量的增长。现在乃至未来的很长一段时间内，新媒体与网络等新兴产业亟需大量的复合型人才。

　　网络与新媒体是一门普通高等学校本科专业，属文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。该专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学料的信息传播工作，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

　　根据社会经济发展的发展趋势也能看出去，目前的互联网媒体工作已经迅猛发展。互联网与互联网媒体这一技术专业也适用各网络平台，在其中包含电视台节目，广播电台，报刊社，传媒公司这些。根据这一技术专业的学习培训，实际上所塑造的也是一种复合性的优秀人才，不但拥有对互联网灵敏的判断力，与此同时也有着较深的文字功底，可以比较娴熟的把握目前的一些新媒体技术。

　　除开学习培训文化知识之外，在实践活动层面依然拥有很多的课程内容必须去进行。理论和实际的融合，才可以对互联网与互联网媒体有更为深层次的认知能力。目前，很多的学员也是看好了社会经济发展的一个发展趋势，因此挑选报名了网络与新媒体这一技术专业。

　　网络与新媒体专业建设发展的十余年，呈现出需求巨大、高速发展的良好态势，但是专业人才核心竞争力不足等问题依然没有得到根本解决。有人质疑，网络与新媒体发展时间较短，专业不完善。也有同学吐槽该专业技能不少，很难学好，拍视频比不过广电、做特效干不过数媒、做设计比不过广告……

　　国家重点新闻网站、各级报社、广播电台、电视台、传媒集团等国有新闻单位、网络媒体、各级企事业的信息化管理宣传部门、文化传播公司、广告公司、各企业的新媒体部门等。

　　互联网、新闻机构等企业的网络与新媒体岗位，或是各个企业之中的新媒体相关岗位。

　　新媒体编辑、新媒体运营，或是新媒体方向的策划、营销、文案编辑等相关职业。

　　除直接就业外，不少毕业生选择继续深造。报考研究生较集中的专业有：马克思主义理论、法律(非法学)、学科教学(语文)、应用心理等。返回搜狐，查看更多